MUDANÇAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA PARA O ESTUDO DE CRENÇAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA MATERNA

Resumo

Este artigo tem por objetivo apresentar, em linhas gerais, a trajetória do ensino de língua portuguesa do Brasil Colonial aos dias de hoje. Descrevendo as mudanças que ocorreram, o contexto sócio-histórico e indicando os novos caminhos para o ensino de língua materna sugeridos pelos estudos linguísticos mais recentes. Por fim, apresentando uma proposta para o estudo dessas mudanças na interação com professores através de suas crenças.